Entre telas e lousa-pedagogia 4.0

          No decorrer da história da tecnologia, construiu-se  um mito  a respeito do software livre ( SL).  A informação  que as pessoas possuíam era de que esses  são difíceis de manipular, que não são confiáveis e que são de baixa qualidade. No entanto, o que algumas pessoas não conhecem é que o SL promove uma maior liberdade para seus usuários, pois esses podem  utilizá-lo de forma compartilhada. Assim, os indivíduos podem  distribuir o código fonte, modificar, estudar e aprimorar, além de  apresentar um valor  de mercado consideravelmente menor. Por outro lado, os usuários do software proprietário (SP) não podem fazer alterações, nem  compartilhar o código fonte, além de apresentar um valor de mercado maior.     Nesse contexto, os reflexos dessa desinformação alcançaram o cotidiano escolar. Dessa forma,  a educação assume  um papel fundamental para desconstruir a imagem criada. Logo, o pr...

 O que aprendemos como participantes do ERELEB 2025? O nosso blog desta semana abordará uma parte específica do grande evento: a mesa-redonda com o tema “Diálogos entre os programas de pós-graduação”. De antemão, destacamos que o momento de interação envolveu alguns programas de pós-graduação, sendo apenas um deles na linha acadêmica. Cada programa foi representado por um integrante, que expôs com clareza e propriedade os objetivos e desafios das respectivas áreas. Entre os programas presentes estavam o PROFLETRAS, PROFEI, PPGCN e PROFMAT. Apesar de apresentarem enfoques distintos, todos compartilham um propósito comum: a especialização de profissionais em busca da melhoria na qualidade do ensino e do exercício profissional. Chamou a atenção a desvalorização percebida em relação a alguns desses programas, especialmente o PROFLETRAS, que apresenta menor oferta de vagas, bolsas e acessibilidade. Um exemplo claro disso é o fato de estar presente em apenas 42 universidades. Embora muit...